小球员赛场推搡引发家长群殴，这一幕很丑，大人应该成为孩子榜样

景点排名 2025年11月06日 03:38 4 cc

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在辽宁盘锦举办的第三届小篮球精英赛上演了令人瞠目结舌的一幕：裁判哨声响起后，一名球员将球扔向对方球员，双方发生争执。令人震惊的是，场边观战的家长们竟一拥而上，冲入赛场拳脚相向，瞬间将篮球场变成了斗殴场。这场本应传播体育精神的小篮球赛事，最终以警方介入收场，留下无尽的思考与反思。

失序的赛场：当体育精神沦为暴力冲突

这起事件最令人痛心之处，在于体育精神的彻底沦丧。小篮球赛事本是为孩子们搭建的成长平台，旨在通过竞技运动培养孩子们的团队意识、规则意识和拼搏精神。然而，这场突如其来的全武行，将教育的场所扭曲为暴力的秀场。

从体育社会学的角度看，青少年体育赛事具有重要的社会化功能。孩子们在比赛中学习如何对待胜负，如何处理冲突，如何尊重对手与规则。然而，当成年人尤其是家长卷入冲突，并以暴力方式解决问题时，他们向孩子传递的信息是：暴力是一种可接受的冲突解决方式。这种示范效应的破坏力，远比赛场上的任何一次犯规都要严重。

类似事件并非孤例。近年来，从北京少年冰球赛家长斗殴，到上海青少年足球赛家长围攻裁判，类似场景屡见不鲜。这些事件共同反映出我国青少年体育赛事管理的薄弱环节和部分家长体育素养的缺失。当孩子们在赛场上拼搏时，看台上的“第二赛场”却常常上演着更激烈的“比赛”——只不过规则全无，只剩下赤裸裸的情绪宣泄。

值得注意的是，这起事件中家长的介入直接导致冲突升级。球员之间的小摩擦本可通过裁判和教练的干预得以解决，但家长的卷入使简单的竞技冲突复杂化，最终演变为群体性事件。这提示我们，青少年体育赛事的管理，不仅需要关注场上的球员，也需要规范场边的家长。

失范的家长：暴力如何成为“遗传”的解决方式

事件中最让人困惑的是家长们的行为逻辑与素养缺失。有什么样的家长，往往就会培养出什么样的孩子。从孩子的行为表现中，我们常能看到家教的影子。当球员之间发生矛盾时，现场有裁判、有教练，完全有能力依据规则处理冲突。即使是孩子们真的动手，又能造成多大伤害？为何家长们会如此冲动地介入？

从教育心理学角度分析，这种现象背后是部分家长存在的“过度投射”心理。他们将自己未实现的体育梦想、过度保护的孩子观念以及对“吃亏”的极度敏感，全部投射到孩子的体育活动中。一旦孩子受委屈，他们便感同身受，情绪失控，最终做出非理性行为。

家长的暴力干预，实际上剥夺了孩子学习处理冲突的机会。成长过程中，冲突无所难免。体育赛场恰是学习如何处理冲突的绝佳场所——在规则框架下，在成人适度引导下，孩子们学会控制情绪、尊重对手、接受裁决。这些宝贵的生活技能，在家长拳脚相向的那一刻，被彻底摧毁。

更值得深思的是，这起事件中家长们展现了完全错误的价值排序。他们将“不能吃亏”置于“明辨是非”之上，将“护犊”置于“讲理”之上。结果是，他们亲自示范了如何以暴力破坏规则，如何以情绪碾压理性。当警方不得不介入处理时，这已不仅是家庭的尴尬，更是整个社会教育的悲哀。

重建赛场文明：从家长教育到赛事管理

这起事件从根本上说，是素质问题，更是教育问题。我们长期强调“友谊第一，比赛第二”的体育精神，但在实践中，却常常陷入“唯胜负论”的误区。当体育仅以输赢为尺度，冲突也就在所难免。

要解决这一问题，首先需要加强青少年体育赛事的制度建设。赛事组织方应当建立完善的家长行为规范，并明确违规后果。例如，对扰乱赛场秩序的家长实行禁赛处罚，对情节严重者禁止其参与后续赛事。同时，应在赛前对教练、球员和家长进行体育精神教育，明确各自角色和行为边界。

家长教育是预防此类事件的关键。学校、社区和体育组织应当合作开展家长教育，帮助他们树立正确的体育观和教育观。让家长明白，体育的价值不仅在于奖牌和名次，更在于人格的塑造。当孩子发生冲突时，家长应当成为理性的引导者，而非暴力的参与者。

从更广阔的视角看，我们需要重构体育文化，让尊重、公平、友谊的体育精神真正深入人心。这不仅需要赛事组织者的努力，也需要教育部门、媒体和社会各界的共同参与。只有当体育回归其教育本质，赛场才能避免沦为斗殴场。

培养有素质的孩子，首先要有有素养的家长。当孩子们在赛场上拼搏时，家长应当是他们学习的榜样，而非冲动的示范。辽宁盘锦的这起事件，应当成为一堂深刻的公开课，提醒我们：体育的真正传奇，不在于一时的胜负，而在于通过体育培养出更加完整、更加文明的人。

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